8月13日，“中华经典的阐释传统与现代转化”研习营第四日，当日课程聚焦经典文本的文字根基与古代教育的历史现场，带领学员在古今对话中体悟经典的生生之力。

湖南大学岳麓书院二级教授、博士生导师陈松长主讲《<说文解字>的当代价值》。讲座系统介绍了许慎与《说文解字》，《说文解字》的二书分类理论，《说文解字》的编排体例，说文解字的顺序，说文解字的特殊体例以及《说文解字》的六书说与三书说、二书说等，客观分析了《说文解字》的历史局限，阐释了《说文解字》的当代价值。

河北大学文学院教授、博士生导师李金善以《河北古代书院的发展历程及其特点》为题，系统勾勒了河北书院的历史轨迹。唐代书院起源阶段，河北书院发展良好；宋代书院勃兴，河北书院发展缓慢甚至停滞；元代以后，书院官学化，河北书院发展步伐加快；明代，河北书院又有新的发展；延及清代，河北书院的发展达到最好的状态。

“学生微课堂”环节，学员代表河北大学文学院中国语言文学博士生张亚亚以《<玉簪记>的现代化传播路径及演出实践》为主题做学术分享，表明当传统艺术以真诚的态度面对当代观众，以精良的制作回应当代审美，以开放的姿态拥抱当代传播，它便能在新的时代语境中继续焕发生命力。

第四日的研习活动在夯实学理根基的同时，进一步强化了学员赓续文脉、守正创新的治学追求与时代担当。